
Overview
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Curso online – 10 horas de duração (além disso você terá quizz ao final de cada aula para testar seus conhecimentos + a possibilidade de tirar dúvidas com as professoras).
Neste curso, os alunos poderão ter acesso ao conteúdo abaixo:
CONTEÚDO – 1ª aula
- Introdução a avaliação do Processamento Auditivo Central (PAC)
- Histórico da avaliação do PAC
- Definições de PAC
- Definições de Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC)
- Prevalência, categorias, possíveis causas e manifestações clínicas do TPAC
- Por que avaliar o PAC
- Habilidades auditivas centrais
- Passo a passo da avaliação: entrevista inicial, avaliação auditiva periférica
- Triagem do PAC
- Ferramentas para triagem do PAC
- O uso dos questionários no PAC
CONTEÚDO – 2ª aula
- Histórico dos testes monoaurais de baixa redundância
- Redundância auditiva e o processamento auditivo
- Apresentação dos testes monoaurais de baixa redundância: características do teste, como realizar e aplicar o teste, como marcar as repostas, como calcular os resultados e critérios normativos.
- Teste de Fala Filtrada (FF)
- Teste de Fala Comprimida (FC)
- Teste de Fala com Ruído (FR)
- Teste de Fala no Ruído com figuras (FR com figuras)
- Teste de Identificação de Sentenças Sintéticas (SSI)
- Teste de Logoaudiometria Pediátrica (PSI)
- Teste de Logoaudiometria Pediátrica com palavras (PSI com palavras)
- Preparando o equipamento para realização dos testes
- FF, FC, FR, FR com figuras, SSI, PSI e PSI com palavras
CONTEÚDO – 3ª aula
- Definição de Integração e Separação Binaural
- Vantagem de orelha direita
- Ambliaudia – definição e critérios de severidade.
- Apresentação dos testes de escuta dicótica: características do teste, como realizar e aplicar o teste, como marcar as repostas, como calcular os resultados e critérios normativos.
- Teste Dicótico de Dígitos (TDD)
- Teste Dicótico de Dissílabos Alternados (SSW)
- Teste Dicótico Consoante-Vogal (TDCV)
- Teste Dicótico Não-Verbal (TDNV)
- Teste de Identificação de Sentenças Dicóticas (DSI)
- Teste de Logoaudiometria Pediátrica (PSI)
- Teste de Identificação de Sentenças Sintéticas (SSI)
- Preparando o equipamento para realização dos testes dicóticos
CONTEÚDO – 4ª aula
- Definição de Interação Binaural
- Aspectos da localização sonora: diferença interaural de tempo e diferença de intensidade interaural
- Apresentação das medidas de Interação Binaural: características do teste, como realizar e aplicar o teste, como marcar as repostas, como calcular os resultados e critérios normativos
- Teste de Localização Sonora (TLS)
- Teste de Fusão Binaural (FB)
- Teste Masking Level Difference (MLD)
- Teste Listening in Spatialized Noise Sentences (LiSN-S)
- Preparando o equipamento para realização dos testes – FB e MLD
CONTEÚDO – 5ª aula
- Definição de Processamento Temporal
- Subcomponentes do Processamento Temporal
- Definição de Ordenação e Resolução Temporal
- Apresentação dos testes Processamento Temporal: características do teste, como realizar e aplicar o teste, como marcar as repostas, como calcular os resultados e critérios normativos.
- Pitch Pattern Sequence (PPS) – versão Musiek
- Pitch Pattern Sequence (PPS) – versão Auditec (adulto e infantil)
- Teste de Padrão de Frequência Melódico
- Duration Pattern Sequence (DPS) – versão Musiek
- Duration Pattern Sequence (DPS) – versão Auditec
- Teste de Padrão de Duração Melódico
- Gaps in Noise (GIN)
- Random Gap Detection Test (RGDT)
- Preparando o equipamento para realização dos testes de processamento temporal
CONTEÚDO – 6ª aula
- Como montar a bateria de avaliação do PAC
- Conceito de bateria mínima de avaliação
- Recomendações para aplicação dos testes e possibilidades por idade
- Interpretando a bateria de testes
- Análise Intrateste
- Objetivos do diagnóstico
- Análise interteste
- Classificação do TPAC
CONTEÚDO – 7ª aula
- Confecção do Relatório: as informações que não podem faltar
- A importância da devolutiva na avaliação do PAC
- Quando considerar que o sujeito tem TPAC
- Critérios diagnósticos de TPAC
- Importância do diagnóstico diferencial
- Papel da avaliação multidisciplinar
- Como nortear a intervenção do TPAC
CONTEÚDO – 8ª aula
Casos clínicos e exercícios :
- Caso 1: Avaliação do PAC com resultados dentro dos limites da normalidade em paciente com Transtorno do Espectro Autista
- Caso 2: Avaliação do PAC com resultados alterado em paciente adulto sem alterações neurológicas
- Caso 3: Avaliação do PAC com resultados alterados em paciente de 7 anos, dispersa em sala de aula e com dificuldade para executar ordens complexas.
- Caso 4: Avaliação do PAC com resultados alterados em paciente de 11 anos, com dificuldade de fala na presença de ruído.
OBSERVAÇÕES:
1) Ao final da aula, o aluno poderá avaliar seu conhecimento.
2) Você poderá assistir a aula no decorrer de 40 dias.
3) Para se inscrever clique em comprar ( add to card). Após a confirmação do pagamento, você poderá assistir ao curso, acessando com seu login e senha cadastrado.
4) Curso com emissão do certificado!
5) Aluno terá acesso aos professores para que possa esclarecer dúvidas.
Detalhes do Curso
- Leituras 25
- Quizzes 9
- Duração 40 days
- Nível de Habilidade All levels
- Linguagem Português
- Alunos 41
- Certificado Sim
- Critérios de avaliação Sim
Curriculum
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Instructor
Instructor
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